Cómo incorporar las TIC en el aula: propuestas concretas fáciles de aplicar | Blog

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Para la llamada Generación Z –formada por adolescentes y jóvenes–, las tecnologías de la información y la comunicación son una realidad cotidiana desde la primera infancia. Dominan un gran número de herramientas digitales (tabletas, teléfonos móviles inteligentes…) y saben cómo funciona el mundo de las redes sociales. Por eso, las nuevas tendencias educativas apuestan por incorporar las TIC en el aula durante todas las etapas formativas. Alícia Martí –coautora del libro DidàcTICs, junto con Pilar García–, explica que el hecho de que el alumnado tenga cada vez un mayor conocimiento de estas herramientas favorece la posibilidad de implementarlas en la docencia con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje…

Fuente:

https://docentes.algareditorial.com/blog/59/incorporar-tic-aula-propuestas-concretas-faciles-docentes

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Construimos flujos de aprendizaje con el software adecuado, generando nuevas propuestas con mejores expectativas en los procesos formativos ((EDUCACIÓN DISRUPTIVA: STEM *STEAM *)) –

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Juan Domingo Farnos Para transformar el tipo de aprendizaje que en la educación formal están realizando nuestros aprendices, debemos personalizar los itinerarios de aprendizaje a través de una combinación de recursos eficaces de tecnología educativa y un fuerte apoyo y andamiaje de sentido común..

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https://juandomingofarnos.wordpress.com/2020/11/02/construimos-flujos-de-aprendizaje-con-el-software-adecuado-generando-nuevas-propuestas-con-mejores-expectativas-en-los-procesos-formativos-educacion-disruptiva-stem-steam/

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Google Meet permitirá a los educadores crear salas de trabajo durante las videollamadas

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Google Meet se ha convertido en una de las herramientas elegidas para seguir las actividades educativas. No solo ofrece las opciones básicas para videollamadas, sino que también cuenta con funciones

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https://wwwhatsnew.com/2020/10/10/google-meet-permitira-a-los-educadores-crear-salas-de-trabajo-durante-las-videollamadas/

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