Francisco López Blanco (Coord.) Guía para el buen uso educativo de las TIC. Mérida: Junta de Extremadura, 2015 Texto completo Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituyen un elemento clave de nuestro modelo educativo.
Fuente:
https://universoabierto.org/2021/02/12/guia-para-el-buen-uso-educativo-de-las-tic/
Este 9 de febrero se celebra en todo el mundo el Día de Internet Segura o Safer Internet Day, bajo el lema ‘Una Internet mejor comienza contigo: más conectados, más seguros’.El evento tiene lugar desde hace años en el mes de febrero y está promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comis…
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, en coedición con la Fundación Universia, acaba de publicar la traducción al español del Marco Europeo para la Competencia Digital…
El presente manual basado en la plataforma de correos electrónicos Gmail – PARTE 2, está dirigido para todos los docentes de educación general. Gmail es un servicio de correo electrónico…
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https://yoprofesor.org/2021/02/11/manual-de-gmail-para-docentes-parte-2-en-pdf/
La pandemia mundial de la COVID-19 ha tenido entre sus consecuencias más inmediatas el cierre de los establecimientos educativos y la consiguiente interrupción de los cursos escolares. En términos generales, esta situación ha producido un inevitable retroceso en la consecución del ODS 4 que propugna una educación de calidad, inclusiva y equitativa en todos los niveles. Al mismo tiempo, se han puesto de manifiesto las condiciones que han permitido a los sistemas educativos más resilientes dar continuidad a la educación y minimizar los perjuicios causados por el cierre de las escuelas. Entre ellas ha destacado la capacidad de los sistemas educativos de trasladarse rápidamente a formatos o modelos de educación a distancia y/o virtuales, y no sólo por disponer de recursos tecnológicos adecuados sino también por contar con un profesorado formado y con la disponibilidad, compromiso y vinculación de las familias con la comunidad educativa. La situación creada por la pandemia ha llevado a realizar un ejercicio de reorientación de la Cooperación Española para que la respuesta desde la cooperación sea la más eficaz posible, contribuya a la rápida recuperación y vuelva a encauzarse en la senda del progreso hacia el logro de los ODS.
Anna Ramis nos proporciona en este libro claves para la reflexión y la convicción en una obra que no es una condena de las pantallas sino una defensa de la salud y los derechos de los niños.
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https://www.pantallasamigas.net/de0a3-nada-de-pantallas-infancia/
La nueva Living App para la televisión ofrece a los usuarios de Movistar+ una gran variedad de contenidos para aprender de forma amena y cómoda desde el hogar…
Hooooola a todos! Pues con mucha, mucha pena… me pongo a escribir la que va a ser mi última entrada en el blog EnlaNubeTIC, est
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http://www.enlanubetic.com.es/2021/02/a-todos-pues-con-mucha-mucha-pena.html
Hoy en día muchos de nuestros estudiantes (¡y profesores también!) son usuarios habituales de la red social Instagram. Entonces, en lugar de buscar maneras de evitar su uso en el aula, hemos recogido algunas formas de corte educativo que permitan usarla didácticamente con sus alumnos.
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Día de Internet Segura. El 37º concurso escolar del Grupo Social ONCE quiere que los estudiantes aprendan a utilizar Internet de forma segura.
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https://www.educaciontrespuntocero.com/convocatorias/dia-de-internet-segura/
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Apps y juegos para aprender a programar en web, iPad o tableta con los que niños y mayores pueden aprender a programar desde cero.
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https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-de-juegos-para-aprender-a-programar/
Con Genially se pueden crear contenidos interactivos para los estudiantes y en el aula. Te contamos los primeros pasos para utilizarla.
Fuente:
https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/genially-en-el-aula/
