My English class

El IES El Palo es uno de los 35 centros educativos de la provincia de Málaga que están utilizando libros de texto digitales en 1º y 2º de E.S.O. En concreto, el departamento de inglés tiene la versión híbrida que ofrece la editorial Burlington del libro «English world».

El delegado de Educación, Antonio Escámez, ha visitado el centro para comprobar personalmente el funcionamiento de dichas herramientas educativas.

Desde el curso 2010/11, la Consejería de Educación comenzó un programa de experimentación de los libros digitales que se desarrolló en 82 centros educativos andaluces, 11 de ellos malagueños (entre ellos nos encontramos nosotros).

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Nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO ya cuentan con un netbook. Las editoriales de libros de texto se han puesto a trabajar para que estos alumnos cuenten con materiales curriculares ideados de forma específica para usarse con estas herramientas. No son una mera transposición del formato papel al digital, sino que combinan los textos e imágenes tradicionales con recursos multimedia e interactivos que hacen más atractivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los libros de texto digitales cuentan con nuevos elementos diseñados para potenciar las posibilidades que aportan las nuevas tecnologías a la enseñanza. Desde la misma página, el alumno accede a material multimedia como vídeos, audio o simulaciones que facilitan y hacen más dinámico el aprendizaje. También puede obtener enlaces a material complementario de la asignatura disponible en Internet.

Este curso seguimos confiando en la editorial Burlington, pero nos hemos decidido por la versión digital de English World. El modelo híbrido que ofrece permite al alumno trabajar online y offline, eliminando de esta forma el problema de aquellos alumnos que no tienen Internet en casa. Otro elemento importante que ofrece esta editorial al docente es la posibilidad de hacer un seguimiento personalizado del trabajo de sus alumnos.

Con esta forma de trabajar nos garantizamos la motivación del alumnado y el desarrollo de competencias básicas integradas en el proceso de aprendizaje, tales como la competencia lingüística, digital y tecnológica, cultural y artística, y aprender a aprender.

Este curso estamos realizando el pilotaje de un libro de texto digital en 1º de ESO. Se trata de BUILD UP 1 de la Editorial Burlington.

Para hablar de LIBROS DE TEXTO DIGITALES hay que tener claro que éstos primordialmente son lo que su nombre indica. Aunque estemos de acuerdo en que no deben ser meros volcados a formato PDF o como mucho a FLASH de los contenidos del libro impreso, sería bueno tener claro los límites más allá de los cuales ya no podemos hablar de libro de texto digital sino de plataforma educativa (o algo así) y sus ventajas e inconvenientes.

La realidad con la que contamos es la siguiente:

1.- No todos los alumnos tienen Internet en casa (no tienen obligación de tenerla).

2.- La conectividad en los centros educativos es la que es.

No se puede actuar sobre la primera; y en cuanto a la segunda, mientras la cobertura de la banda ancha sea la actual, podemos asegurar que no va a cambiar. Tenemos que pensar en todos los centros de Andalucía y no sólo los de las capitales situados en zonas cableadas.

Estos condicionantes centran el debate entre el modelo On y Off line, cada uno con sus pros y sus contras, decantándolo obviamente hacia el off.

Sin embargo, esta editorial ofrece un modelo mixto, intentando conjugar lo mejor de ambos mundos. El material está en el ordenador de los alumnos y los ejercicios se transfieren cuando está disponible una conexión.

Desde que estamos usando el libro digital, la motivación de los alumnos ha aumentado, y la mejora en las competencias se nota. El rendimiento de los alumnos es mayor, creando en clase un clima de trabajo que no se habría sospechado en este grupo (1º A) a principio de curso.

Al ser el modelo híbrido el que estamos manejando, ya no tenemos el problema de la falta de conexión, y no se ha perdido ninguna clase esperando a ver si se carga la página en cuestión.

Otro punto débil son los ordenadores de los alumnos que se estropean. Esto queda resuelto con el uso de la pizarra digital, que tampoco serviría de nada si hay problemas de conexión con una versión on.